• 努力把高师院校建成精神文明建设的坚强阵地

    曹桂方

    党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,是指导我们建设社会主义精神文明的纲领性文件。《决议》从国家命运的战略高度,对培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人提出了要求。高师院校作为教育事业的工作母机和提高全民族素质的基础环节,应该成为社会主义精神文明建设的坚强阵地

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  • 对师范院校大学生人生观价值观教育的思考

    滕明兰

    《中国教育改革和发展纲要》指出:振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。师范院校培养的大学生担负着培养和造就21世纪建设人才的重任,他们是党和国家的希望和未来。他们确立什么样的人生观、价值观,在很大程度上决定着教育事业的成败、中华民族的兴衰。要做好师范院校大学生人生观、价值观的教育,必须充发认识市场经济对师范院校大学生人生观、价值观的确立产生的双重影响,准确把握目前师范院校大学生人生观、价值观的现状,探索适合师范特点的教育方法和路径

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  • 市场经济与社会主义思想道德建设

    刘荣升,齐德林

    社会主义市场经济体制的逐步确立,给思想道德带来了正负两个方面的影响,对这种影响要有一个正确的认识,并使其转化为具有时代精神的新的思想道德体系的良好契机。在社会主义市场经济条件下加强思想道德建设,其中一项重要的内容是确立正确的价值观和价值导向,在方法和途径上,要采取多种宣传教育方式,造成一个有利于重构社会主义思想道德建设的良好氛围

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  • 对社会主义道德建设理论体系的新认识——学习《中共中央十四届六中全会决议》的体会

    李敏霞,江作舟

    中国共产党十四届六中全会在全面总结精神文明建设经验教训的基础上,把搞好精神文明同全面实现跨世纪的宏伟目标结合起来,就如何搞好社会主义精神文明的一系列问题作了深刻而详尽的阐述,尤其在道德建设上有了新的突破,构建了以“核心灵魂——基本原则——基本要求——基本任务”四位一体的结构体系。学习六中全会《决议》必须把握道德建设理论体系的深刻内涵及内在逻辑关系

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  • 还是要提倡大公无私

    冯宁昌

    传统的大公无私美德不能否定,在社会主义市场经济条件下,应剔除过去对大公无私这一命题中“左”的因素,科学地界定其涵义,重新认识其在当前道德建设中的地位和作用

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  • 社会主义的两个斯芬克斯之谜与邓小平的科学揭示

    赵秋生

    在社会主义现代史上,有两个斯芬克斯之谜:一、为什么像毛泽东这样的伟大人物晚年会犯错误;二、为什么优越的社会主义制度下,经济发展缓慢。邓小平同志在创立建设有中国特色社会主义理论和实践过程中有两个体制新发现,科学地揭开了这两个谜底。也为我们在认识社会主义和建设社会主义问题上提供了新的思想方法和理论武器

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  • 邓小平求实创新政策思想与实践述论

    李合敏

    求实创新政策思想在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论中占有十分突出的地位,而且他在领导我国的改革开放中大胆将这些思想付诸于实践,指导着我国改革开放和社会主义市场经济的发展进程

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  • 中国“五年计划”的编制及执行述略

    张同乐,陆军恒

    自1953年至1995年,我国实施并完成了八个“五年计划”,1996年进入第九个“五年计划”,同时还制定了2010年远景目标。从前八个“五年计划”的完成情况及“九五”计划与2010年远景目标的制定看,它在使我国经济实力明显增强的基础上,逐步认识到经济与社会相互协调和可持续发展的重要性;体现了近期目标逐步与远景规划相结合;反映出经济发展由粗放型向集约型转变;开始正确处理计划与市场的关系

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  • 论农业增长方式转变与农业可持续发展

    张俊飚

    农业增长方式的转变对农业可持续发展的实现,从而对国民经济可持续发展的推动,有着重要的作用。为此,必须全方位和多途径地努力,运用各种措施,促使农业增长方式的优先和顺利转变,为农业可持续发展创造良好的环境和条件

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  • 优化产业结构提高经济增长质量

    赵惠芳

    建国以来,由于客观原因,我国长期采取粗放型、速度型经济发展战略,虽然取得了巨大成绩,但随着经济发展,这种发展战略导致了我国产业结构不合理,影响了经济增长质量,由此带来了一系列影响我国经济增长的问题,因此为保证我国经济的可持续发展,提高经济增长质量,必须优化产业结构,实现效益型经济增长

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  • 试论实践辩证法与唯物辩证法的差异

    朱宝信

    黑格尔的辩证法是思想辩证法,恩格斯以后的辩证法是唯物辩证法,马克思的辩证法是实践辩证法。三者的差别,从马克思的思想角度看,主要地不在于基本性质的唯物唯心之分,而在于根本特征的主体客体之别,此差别来源于三者逻辑结构的不同

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  • “辩证法”概念辨析

    杨富斌

    辩证法应定义为自然界、人类社会和思维的运动和发展的普遍规律。首先,辩证法是指客观事物自身包括人类社会运动和发展的辩证运动规律,亦即事物自身的辩证法。其次是指人类认识运动和发展的辩证规律,亦即人类认识的辩证法

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  • 艺术不是纯粹的意识形态形式——卢卡奇对艺术与意识形态关系的论述

    马驰

    作为一个自觉追求马克思主义的理论家,卢卡奇始终关注意识形态这一问题。他一方面继承发展了马克思经典著作中有关“意识形态”理论,另一方面又在意识形态理论上有所创新,强调了意识形态对艺术的“持久影响”和“先导”作用,并明确指出艺术不是纯粹的意识形态形式,探讨了意识形态的非自觉性特征和它在艺术中的突出表现,并对历史科学中发挥影响的那种意识形态也引起了注意

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  • 传统义利观的嬗变与拜金主义的泛滥

    张继良

    本文通过对传统义利观及其演化过程的分析,揭示出当今社会拜金主义思潮泛滥的社会根源、本质特征及表现形式,并结合对这些问题的探讨,提出如何加强社会主义精神文明与物质文明建设

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  • 我国传统公平效率观产生的深层原因及影响

    常素巧,齐爱兰

    我国传统经济伦理思想的特点是重公平轻效率,形成这一特点的因素除了小农经济这个决定因素之外,从社会文化生活方面来说,则是于儒家传统的深厚影响,儒家“重义轻利”的思想以及后儒家对这一思想的绝对化,促成我国“重公平轻效率”的传统,以至影响至今

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  • 生命体验与张承志的语言激流

    李咏吟

    作家张承志的语言学是用生命语言构成的审美语言学,也是用历史精神和文化精神构成的民族语言学,更是用情感语言构造的心灵语言学和灵魂语言学。他的语言锋利、多彩、神秘,作为民族语言,它具有北方的粗犷;作为生命语言,它有着意志的强力;作为文化语言,它深蕴着历史知识;作为特性语言,它埋藏着世界的神秘。张承志的语言是一种语言的极致,是一种审美的辉煌

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  • “道”与中国艺术的本体阐释

    邢建昌

    本文以道家哲学为切入点研究中国艺术。在“一、‘道’的美学意味”中,作者从“‘道’的存在状态”、“‘道’的把握”上细理了“道”的中国特色及内涵;在“二、‘道’与中国艺术的本体阐释”中从两方面论述了道与中国艺术本体的内在关联,认为:1.“道”奠定了中国艺术赖以成立的根据,2.“道”决定了中国艺术风格的审美取向,这种审美取向大体包括:a.尚自然。b.崇简淡。c.求空灵等

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  • 解庄的金钥匙——《庄子》“三言”论

    高树海

    所谓“三言”即寓言、重言和言。本文认为,要打开庄学的大门,必须从弄清庄子的“三言”入手

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  • 叶燮论“识”——读《原诗》札记

    徐永泉

    叶燮论“识”可谓详而备,他关于“识”的见解揭示了如下创作规律:1.唯物主义创作基础论;2.关于创作规律的深入阐述;3.重视作家的主观修养;4.文学贵在独创;5.创作自由论

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  • 无法完成的超越——评当代新儒家“返本”“开新”之说

    张元城

    本文认为,当代新儒家将中国文化归结为儒家心性说的一本论,试图从儒家的心性之本中开出现代“民主”“科学”是无法完成的超越

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  • 妇女研究在中国

    寇征

    本文侧重妇女与文化的关系为背景,探讨妇女研究的内容和必要性,并就中国文化对中国女性的影响作了分析。提出了妇女解放的基本含义并在此基础上对中国妇女解放进行反思。同时也对妇女研究在中国的发展情况作了简单的介绍

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  • 试论李大钊的妇女解放思想

    王军为

    李大钊的妇女解放思想从马克思主义的唯物史观,阶级斗争学说来分析妇女所处的社会地位以及妇女争取解放应走的道路,使妇女的解放纳入无产阶级的解放之中,从而奠定了马克思主义妇女解放运动的理论基础

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  • 中国近代妇女报刊的兴起及意义

    周昭宜

    中国的妇女报刊兴起于近代社会。它自诞生之日起,就成为了妇女争取自身解放的喉舌。近代妇女报刊的数量不算多,存在的时间也大多不长。但它的出现具有划时代的意义,至今仍有重要的认识价值

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  • 人的现代化与邓小平的教育思想

    许银海,安振国

    中国要实现现代化需做多方面的努力,其中首要的是实现人的现代化,这一切都离不开教育。邓小平同志的教育思想,如“教育在现代化建设中的战略地位”、“三个面向”等对实现人的现代化具有重要的指导意义

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  • 教书育人的科学含义及其途径

    吴金昌

    多年来广大教育工作者在教书育人方面作出了种种探索、尝试,并取得了一定的成绩。但是,在教书育人对教师的具体要求、教师在教书育人中的责任、以及实施教书育人的基本途径问题的理解上,始终意见不一。因此,也就不同程度地影响了教书育人的深入开展

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  • 浅谈高等音乐师范生的全面素质教育

    成露霞

    本文谈了对高等音乐师范生进行全面素质教育的必要性,并着重指出素质教育应包括政治思想、道德修养、音乐理论知识、表演技巧等几个方面的内容

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  • 办好成人教育的几点思考

    王智慧

    在当今改革、开放的年代,承担成人在职教育的人员应采取哪些措施,把成人在职教育办得更好,本文提出自己的设想

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  • 试论高校校办产业应处理好的四个关系

    李焕强,姚志军

    高校校办产业是在改革开放和市场经济的催生、激发下发展起来的。当前要加快发展高校校办产业,必须着力处理好教学、科研与开发工作、学校与企业、优势与劣势、守成与发展的关系

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