• 关于社会主义商品生产和商品流通的性质——驳斥“四人帮”诋毁社会主义商品生产的谬论

    郭念唐;

    <正> 正确地认识社会主义商品生产和商品流通的性质,不仅具有理论上的重大意义,而且具有重大的实践意义。它关系到我国社会主义经济能否迅速发展,关系到工农联盟能否加强和巩固,关系到我国四个现代化的任务能否顺利实现。“四人帮”出于篡党夺权,复辟资本主义的罪恶目的,肆意歪曲社会主义商品生产的性质,公然篡改马克思列

    1978年02期 2-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 348K]
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  • 思想·行动·路线——谈三十年代“两个口号”的论争

    李玉昆;

    <正> 在中国三十年代中期所发生的“国防文学”和“民族革命战争的大众文学”两个口号的论争,距今已四十多年。在这将近半个世纪的岁月里,这个问题几经反复,还是莫衷一是。今天,又被重新提起,进行讨论。这不仅必要,而且是历史的必然。这次讨论,各抒己见,“百家争鸣”,我们确实是进入了科学和学术的春天!“两个口号”之争,关键是对“国防文学”这一口号的看法。

    1978年02期 7-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 565K]
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  • 试论鲁迅早期的社会观

    周葱秀;

    <正> 鲁迅早期的世界观,一直遭到来自“左”、右两方面的歪曲。胡风反革命集团曾经谬托知已,说鲁迅“自始”就是一个“彻底”的唯物主义行,①这是一种形“左”实右的、否认鲁迅经历过世界观改造的谬论,这种反动谬论遭到了大家的批判。但是,鲁迅的世界观,也曾遭到来自另一方面的歪曲,他们说鲁迅早期的社会观是唯心主义的。反动文痞姚文元拾人唾余,进一步夸大鲁迅“早期思想上唯心主义缺点”,甚至污蔑鲁迅为反动的尼采主义者。②石一歌亦步亦趋地胡说什么,鲁迅“对社会生活的理解”,“唯

    1978年02期 16-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 373K]
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  • 创作方法漫谈

    庞安福;

    <正> 一无论何种形式的艺术创作都是一定的社会生活在艺术家头脑中的反映的产物。艺术家反映生活总要遵循一定的原则。这种反映社会生活的基本原则就是文艺的创作方法。在“四人帮”独霸文坛的时期,他们把风格、流派、创作方法和表现手法等艺术概念搅得一塌糊涂,其目的就是为了反对革命的文艺科学,以便宣传他们的“三突出”等谬论,为他们推行反革命的政治纲领、复辟资本主义服务。在他们的毒害下,许多文学青

    1978年02期 22-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 566K]
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  • 重新学习马克思主义关于生产力的决定作用的原理

    赵士奎;

    <正> 在社会历史的发展中,起最终决定作用的,是生产力,还是生产关系和上层建筑?这个问题马克思主义经典作家是早已讲清楚的了。生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑,归根到底生产力决定一切社会关系,决定社会的性质和社会的发展。这是马克思主义的基本常识。但长期以来,这个基本原理几乎被“四人帮”所埋葬。他们出于改变社会主义生产关系的性质,破坏社会主义

    1978年02期 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 174K]
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  • 冯特的心理学体系中存在的一些矛盾

    陈泽川;

    <正> 威廉·冯特(Wilhelm,Wundt,1832—1920)是现代心理学史上一个重要的人物。西方心理学家一般都承认他是现代心理科学的创始人之一。1862年冯特首先提出“实验心理学”,的名称。1873—1874年,经过至少十五年的准备,冯特出版了他的《生理心理学基础》第一版本。这本书奠定了他以后许多著作的基础。冯特在这本书以及其它一些著作中,对心理学的基本观点、心理学的研究对象、方法和问题,作了比较系统的

    1978年02期 34-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 406K]
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  • 外语“聋哑症”的“病理”研究与根治方法

    金颖;

    <正> (一) 目前,在我国的外语教学中,普遍存在一个“聋哑症”的问题。学生学了四、五年外语,仍然听不懂、说不出。虽然采取了一些措施,有了一些改进,但收效仍然有限。这不能不同我们现行的课程设置、教材教法有关,不能不同我们对外语学习规律的认识有关。

    1978年02期 40-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 312K]
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  • 谈谈中小学课堂教学的任务

    安岚;

    <正> 邓付主席在今年“全教工作会议”上指出:“我们要在科学技术上赶超世界先进水平,不但要提高高等教育的质量,而且首先要提高中小学的质量,……”提高中小学质量重要的一环,在当前主要是抓好中小学的教学质量。提高教学质量应当抓什么?有的学校采用频繁考试的方法。当然,考试是检查学生学习情况和教学效果的一种重要方法,如同工厂检验产品质量是保证生产水平的必要制

    1978年02期 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K]
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  • 教学工作的基本组织形式——上裸

    高连贞;

    <正> 上课的概述我们学校的教学工作,主要是采取班级上课的形式来进行的。班级上课制度是教学工作的基本组织形式。这种教学制度,就是把一定数目(50—60人)的学生,按年龄和知识程度编成班

    1978年02期 48-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 400K]
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  • 文艺和科学在资本主义社会是怎样遭到糟踏的——读巴尔扎克的小说《幻灭》

    严金华;

    <正> 小说《幻灭》三部曲(《两个诗人》,《外省大人物在巴黎》,《发明家的苦难》,写于1835—1843年)是法国批判现实主义杰出作家巴尔扎克(1799——1850)的代表作之一。这部小说的汉译本,最近重版了,值得一读。马克思、恩格斯曾说过:“资产阶级抹去了一切向来受人尊敬和令人敬提的职业的灵光。它把医生、律师、教士、诗人和学者变成了它出钱招雇的雇佣劳动者。”巴尔扎克的这部著名小说,确实为我们深入地理解《共产党宣言》中的这一段名言提供了形象丰富和生动的历史材料。

    1978年02期 56-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 540K]
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  • 反马克思主义的文艺批评标本 评对《兵临城下》的批判

    边如心;

    <正> “四人帮”与林彪合伙炮制的“文艺黑线专政”论,把一大批革命文艺作品打成反党反社会主义的毒草。影片《兵临城下》就是被他们看作是大毒草的典型而大加挞伐。一九六六年四月,“四人帮”的御用文人首先发起对《兵临城下》的围剿,抛出了《影片<兵临城下>是棵宣扬修正主义的毒草》一文。一九六九年九大闭幕后不久,“四人帮”在上海的写作班子又秉承其主子的旨意,写了《谁是历史的创造者》一文,再次向《兵临城下》发起攻击。

    1978年02期 64-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 318K]
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  • 英雄的业绩,光辉的形象——试谈《李自成》的李自成形象

    郭文静;

    <正> 长篇历史小说《李自成》一、二卷先后出版,赢得了广大读者的热烈欢迎。小说的成就是多方面的,其中重要的一点就是作家顶住了“四人帮”的压力,拒绝他们强加于人的反马列主义的“创作原则”,坚定不移地遵循革命现实主义和革命浪漫主义相结合的创作方法,精心塑造了农民革命领袖李自成的光辉形象。李自成是明末农民起义的杰出领袖,他所领导的农民革命军,经过艰难曲折的斗争

    1978年02期 69-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 251K]
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  • 哥尔德斯密与《威克菲牧师傅》

    徐家祯;

    <正> 西方有句名言:The style is the man,意即“文如其人”。这句话包含着深划的哲理,其意义可能是两方面的:一方面,什么样的作家才能写出什么样的作品,因为文章的风格与作者的性格之间有着密切的关系;另方面,要更好地理解和评述某人的作品,必须首先了解作者其人。因此,下面先介绍一下《威克菲牧师传》作行奥利佛·哥尔德斯密的身世,供读者参考。

    1978年02期 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 147K]
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  • 红学史话(二) 《石头记》抄本和“脂砚斋”评语

    韩进廉;

    <正> 曹雪芹的《红楼梦》最初以八十回本为人传抄珍视。现在已经发现的一些清乾隆年间或略晚的抄本,是研究曹雪芹和他的《红楼梦》的珍贵文物。这些抄本,都是早期“脂评本”的过录本,并非曹雪芹的手稿本。各本抄录年代不同,文字互有异同,有人推测:“盖因雪芹改《风月宝鉴》数次始成此书,抄家各于其所改前后第几次者分得不同,故今藏诸稿本未能画一耳。”(裕瑞:《枣窗闲笔》)这当然是个重要原因。后人

    1978年02期 76-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 620K]
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  • 主题和题材

    贾振华;

    <正> 主题和题材是构成文章的最基本的要素。任何文章,都不是无所谓而写的,是“专为影响人”的。作者总是把自己的基本主张和写作意图,通过他的文章,直接或间接地表现出来,以达到影响人的目的。这就形成了文章的主题。主题就是文章里表现出来的基本思想。在论说文中,主题也叫中心思想或中心论点,它是通过作者对提出问题的分析论证,直接告诉读者的。在文学作品或一般记叙文中,主题也叫中心思想或主题思想,它是通过对人物、事件和环境的叙述描

    1978年02期 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K]
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  • 反切浅谈

    高辉;

    <正> 反切,是我国古代劳动人民创建的一种传统的注音方法。它的出现,对我国的文化教育事业的发展,起了一定的作用。因此,反切注音法,是我国珍贵的文化遗产。对这笔文化遗产,今天我们仍有学习、研究、继承的必要,其目的,当然不是提倡反切,而是为了掌握反切的原理、方法,以便更好地查阅用反切注音的旧字典辞书,研究汉语音韵,了解古今音变等等,使之为发展我国的科学文化事业服务。

    1978年02期 88-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 148K]
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  • 识纲析文——漫谈论说文的中心论点

    纪桂平;

    <正> 我们面前摆着几本兄弟院校近年来编写的论说文教材。这些教材选的文章多是马列和毛主席的短篇政论,讲解或详或略,或同或异,可以看出大家都在认真钻研,互相学习,力争上游。此外,还有一些语文教学研究的刊物。读了之后,确能给人以提高认识,开阔眼界的好处。但问题也就同时发生了:譬如同一篇文章吧,关于它的中心论点常常有不同的认识,而且各种说法也几乎没有什么论争,给人一种似乎怎么说“都可

    1978年02期 91-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 280K]
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  • 介绍一种《笔顺号检字法》

    邹大炎;

    <正> 伟大领袖和导师毛主席早在一九四九年九月二十一日中国人民政治协商会议第一届全体会议上庄严宣布:“随着经济建设的高潮的到来,不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。”今天,英明领袖华主席又在第五届全国人民代表大会第一次会议上郑重指出:“随着经济建设新高潮的到来,一定会出现一个文化建设的新高潮。”

    1978年02期 96-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K]
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  • 标准只有一个

    张成;

    <正> 真理的标准,只有一个,就是社会实践。这个科学的结论,是人类经过几千年的摸索和探讨,才得到的。哲学家们提出过各种真理的标准。笛卡儿说,只有象几何学上的公理那样清楚明白的,才能叫做真理。这种说法,看起来似乎有道理,但是,究竟怎样才是“清楚明白”,连他自己也说不明白。王阳明把“良知”定为真理的准则,那就是一切凭良心,根本不承认有什么客观标准,只能是“公说公有理,婆说婆有理”。实用主义者说,“对我有

    1978年02期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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